2026年6月22日下午，修建工程学院安排整体教师打开专题讲座，浙江大学动力工程学院单岩副教授带来《数智化赋能新双高金课、金教材一体化建造》主题共享。单岩深耕虚拟仿真、数字教育资源研制三十余年，手握多项专利与软件著作权，校企协同育人效果丰盛。

  讲座紧扣新双高建造、教育数字化方针要求，环绕“课·材·库”三位一体建造方针，分金课程、金教材、AI智能体三大模块打开解说。在金课打造上，单岩提出以“简明趣美”为中心，运用AI数字兼顾、融媒体动画、交互式闯关习题，构建“学练测评”一体化教育闭环，并展现BIM、修建施工等工业实景数字课程，配套多语言国际化改造服务。

  在金教材建造板块，讲座比照数字教材低碳、可动态更新、多模态交互等优势，推广校行企三方专家联合主编形式，开发活页式、工作手册式新形态教材。现场展现路途桥梁、修建丈量等土木类数字教材事例，内嵌3D微仿真、实操小游戏，同步介绍嵌入式课程思政开发计划。

  讲座要点解读AI智能体全链条使用，包括课程图谱、教材生成、思政规划、学情点评等智能工具，完好出现数字教材从工业调研到迭代优化的全生命周期流程。依托其团队打造的元世界虚拟仿真渠道，相关效果获评联合国教育立异事例、国家级教育效果奖，掩盖全国数百所院校及多家大型制作、修建企业。

  互动环节，教师环绕BIM、修建装修专业数字化资源开发难点缓兵之计讨教，单岩结合修建仿真项目经历详尽答疑。参会教师表明，讲座实操性强，为专业数字化教育变革指明明晰途径。

  此次讲座是学院推动教育数字化转型、深化“三教”变革的重要教研活动。下一步，学院将结合修建类专业特征，落地虚拟仿真、AI才智教育、校企共编数字教材等建造行动，以数智化变革助力校园“双高”建造提质增效。